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教師是教育的希望——他們是“人民教育家”!
2019-09-30
來源:高新教育集團(tuán)
編輯:易子
他們,是人民教育家!
中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式9月29日上午10時在人民大會堂隆重舉行。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向國家勛章和國家榮譽(yù)稱號獲得者分別授予“共和國勛章”“友誼勛章”和國家榮譽(yù)稱號獎?wù)虏l(fā)表重要講話。根據(jù)全國人大常委會關(guān)于授予國家勛章和國家榮譽(yù)稱號的決定,授予42人國家勛章、國家榮譽(yù)稱號。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向國家勛章和國家榮譽(yù)稱號獲得者分別授予“共和國勛章”“友誼勛章”和國家榮譽(yù)稱號獎?wù)虏l(fā)表重要講話。根據(jù)全國人大常委會關(guān)于授予國家勛章和國家榮譽(yù)稱號的決定,授予42人國家勛章、國家榮譽(yù)稱號。
△最高禮遇!禮賓摩托車隊護(hù)衛(wèi)
勛章獎?wù)芦@得者前往人民大會堂
70年崢嶸歲月,有這樣一群人,他們堅守愛國心、心懷報國志,將個人夢想與國家命運(yùn)緊密相連。為了中國的強(qiáng)盛,他們情愿燃燒自己的一生。今天他們接受黨和人民的最高禮贊!致敬!
“授予國家勛章和國家榮譽(yù)稱號,是對作出突出貢獻(xiàn)的杰出人士授予的國家最高榮譽(yù)。”于漪、高銘暄、衛(wèi)興華被授予“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號。
他們?yōu)槊褡濉閲腋冻鲎约郝L的歲月,參與了中國一次又一次的飛躍和突破。中華人民共和國成立70周年之際,一起來回顧這3位人民教育家在國家教育工作中作出的杰出貢獻(xiàn)。
“人民教育”國家榮譽(yù)稱號
于漪:站上講臺,就是生命在歌唱
于漪是新中國培養(yǎng)的第一代語文教師,她以人民教師的初心和改革創(chuàng)新的精神不斷推動語文教育的發(fā)展。1977年于漪重返講臺,并在電視直播中講授一堂名為《海燕》的語文課。“選擇講《海燕》,就是因為我相信文章里的那句‘烏云是遮不住太陽的’,我相信一個奮進(jìn)的時代就要到來。”“回歸”后的于漪以強(qiáng)烈的使命感潛心鉆研語文課堂,整個教學(xué)生涯中她共開了近2000節(jié)公開課。“在我的課上,學(xué)生光做聽眾不行,也不能只關(guān)注成績好的學(xué)生,而是要讓每個學(xué)生都成為‘發(fā)光體’。”于漪率先倡導(dǎo)將“我講你聽”式的線性教學(xué)結(jié)構(gòu)改為網(wǎng)絡(luò)式、輻射性的互動教學(xué),在語文教學(xué)中產(chǎn)生廣泛影響。
從課堂授課到教育改革,從呼吁“教文育人”到倡導(dǎo)“弘揚(yáng)人文”,從培養(yǎng)學(xué)生到培養(yǎng)老師,于漪傾情投入到改革開放進(jìn)程中,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。時至今日,90歲高齡的于漪依然在忙碌著。“教育是滴灌生命之魂。老師教歷史風(fēng)云、天地人事,目的不是讓孩子學(xué)會應(yīng)對考試,而是喚醒他們的生命自覺,點(diǎn)亮生命之火。”
“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號
衛(wèi)興華:求實唯真的理論自信
六十多年的學(xué)術(shù)生涯中,衛(wèi)興華一次次為堅持、維護(hù)和發(fā)展馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)聲。“展開理論交鋒,與我所經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)、社會和政治生活的歷史以及由此形成的志向和抱負(fù)特別是信仰相關(guān)。”衛(wèi)興華曾在自述文章中寫道。衛(wèi)興華的理論貢獻(xiàn)不僅在于準(zhǔn)確解說和應(yīng)用馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)說,更重要的是對中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的探索,較早對我國發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的必要性和社會主義國有企業(yè)之間可進(jìn)行競爭進(jìn)行了論證,提出經(jīng)濟(jì)體制改革不應(yīng)限于管理體制改革,還應(yīng)探求公有制經(jīng)濟(jì)和按勞分配的實現(xiàn)形式。
94歲的衛(wèi)興華病痛纏身,但其研究的步伐并沒有停下來,幾乎每年都有論著問世,在CSSI檢索中發(fā)表的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文數(shù)量多年居中國人民大學(xué)之首。他曾說:“我不贊同流行的什么老年同志要發(fā)揮余熱的話,余熱,表示炭火燃盡了。而我還在繼續(xù)燃燒呢!”
“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號
高銘暄:認(rèn)準(zhǔn)刑法學(xué),認(rèn)真去追求
作為自始至終參與刑法典創(chuàng)制的唯一學(xué)者,高銘暄見證了新中國刑法建設(shè)的每一步,并成就了《中華人民共和國刑法的孕育和誕生》這一探尋法條原意的力作。在推動刑法走向國際化方面,倡導(dǎo)成立國際刑法學(xué)協(xié)會中國分會,倡導(dǎo)關(guān)注國際刑法研究,并在人大開設(shè)全國首門國際刑法專題課程。盡管如今的高銘暄是人們口中的刑法學(xué)泰斗、著名法學(xué)家,而他最珍視的還是那三尺講臺。“我選擇了教書育人,就矢志不渝。”自1984年1月成為我國刑法第一位博士生導(dǎo)師以來,已經(jīng)培養(yǎng)了67位刑法學(xué)博士生。
“我年歲已大,但心不老,愿意繼續(xù)工作。”在91歲的高銘暄心中,工作仍然占據(jù)重要地位。“只要我們的國家富強(qiáng),有影響力,有吸引力,刑法學(xué)就會做大做強(qiáng),不會矮人一截”,刑法學(xué)應(yīng)該成為一門顯學(xué)。2015年,當(dāng)高銘暄成為首位獲得國際社會防衛(wèi)學(xué)會授予的“切薩雷·貝卡利亞獎”的亞洲人時,他考慮再三,用自己并不熟練的英語作答謝辭,“這份榮光不僅僅屬于我個人,首先屬于我的祖國,屬于中國刑法學(xué)界”。
他們求索問道的身影,他們教育報國的初心在共和國征程中熠熠生輝,他們所締造的成就更象征著教育人與國同行的決心,一路前進(jìn),奮斗不息。
人民教師,無上光榮
“人民教師,無上光榮。”為獻(xiàn)禮第35個教師節(jié),教育部教師工作司與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺聯(lián)合制作視頻——《習(xí)近平總書記與人民教師在一起》,讓我們跟隨視頻一起回顧習(xí)近平總書記與人民教師在一起的那些時刻,感受習(xí)近平總書記濃濃的尊師重教之情。
-部分圖片、文字來源于網(wǎng)絡(luò)
文案編輯丨植詩韻
文章審核丨侯麗萍、劉廣球