12月17日至18日，我浙江衡中教師團(tuán)隊(duì)在高中部執(zhí)行校長(zhǎng)孫立新的帶領(lǐng)下參加了由衡水中學(xué)承辦的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施應(yīng)用交流活動(dòng)，享受了一場(chǎng)信息與技術(shù)，教育與科技碰撞融合的視聽盛宴。身在衡中，老師們?cè)俅紊羁腆w悟了衡中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，精細(xì)管理，拼搏奮進(jìn)，精益求精，追求卓越的工匠精神。
 

 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 

      衡水中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)郗會(huì)鎖的講話拉開了活動(dòng)的帷幕。學(xué)科網(wǎng)創(chuàng)始人、《基于數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)教學(xué)及個(gè)性化學(xué)習(xí)模式的研究》課題的總負(fù)責(zé)人陳學(xué)藝博士主持開班儀式，致大會(huì)開幕詞。陳博士指出，課題的意義是“以專業(yè)彰顯實(shí)例，用實(shí)力創(chuàng)造未來”，同時(shí)指明了課題目標(biāo)和實(shí)施措施，為課題的開展指明方向。
 

郗會(huì)鎖校長(zhǎng)

      中央電化教育館研究員、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任劉壅潛對(duì)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》解讀深入淺出，北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心副主任李亦菲教授談到當(dāng)前新高考與人工智能對(duì)我國(guó)高中教育的雙重挑戰(zhàn)，指出當(dāng)前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
 

劉壅潛主任

李亦菲教授

      教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專家委員會(huì)成員、教育部基礎(chǔ)司遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)項(xiàng)目專家組成員、華東師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師張際平教授意味深長(zhǎng)的提出自己的觀點(diǎn)“未來教育的主陣地就是未來學(xué)校，未來課堂”。科技與教育的結(jié)合將推動(dòng)教育的突飛猛進(jìn)。河北省廊坊市第十中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)化學(xué)課改優(yōu)秀教師，全國(guó)第一支化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)發(fā)起人魏國(guó)福就信息技術(shù)在學(xué)校課堂巨大作用發(fā)表“技術(shù)賦能，讓個(gè)性化學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生”講話，結(jié)合學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)+建立教學(xué)云資源庫(kù)提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)例現(xiàn)身說法。
 

張際平教授

      18日上午衡水中學(xué)副校長(zhǎng)康新江就衡水中學(xué)對(duì)信息技術(shù)的合理高效利用談“信息化---學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇”，教育信息化是官方意志，是國(guó)家戰(zhàn)略，衡水中學(xué)構(gòu)建了完善的網(wǎng)上教育體系，如監(jiān)控系統(tǒng)、聽課錄課系統(tǒng)等，借以了解學(xué)情和教情，做好學(xué)科資料的分類存儲(chǔ)。
 

     各位專家學(xué)者的解讀都非常精彩，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，精彩紛呈，與會(huì)老師深深地沉醉在信息科技帶來的震撼中。

      活動(dòng)間隙，老師們參觀了衡中學(xué)子的日常學(xué)習(xí)與生活。課間操整齊有序，同學(xué)們虎虎生風(fēng)，精神抖擻，一個(gè)個(gè)方陣帶來一聲聲驚嘆---成功在于細(xì)節(jié)和規(guī)范;上課后的走廊清靜極了，參觀老師放輕腳步，或者翻閱走廊上的文件成績(jī)單，或者悄悄附在教室玻璃門處觀察學(xué)生上課情景，沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)橛腥藚⒂^而分心---成功在于專注與好習(xí)慣；午飯時(shí)間，大批孩子跑向食堂，沒有喧嘩與混亂，看到的是孩子們身上體現(xiàn)的素質(zhì)與修養(yǎng)，還有對(duì)時(shí)間的把控---成功在于每個(gè)點(diǎn)滴都是用生命在呼吸。
      衡中的一切都在感染著我們，創(chuàng)客社團(tuán)的成品機(jī)器人做著各種動(dòng)作與人共舞，孩子們制作的無人機(jī)在空中靈活的騰躍翻滾，手工制品的精致與創(chuàng)意熠熠閃光。我們看到的不僅是孩子們體現(xiàn)出的山的沉穩(wěn)，還有水的靈動(dòng)。孩子成長(zhǎng)價(jià)值在這里充分體現(xiàn)，孩子們能吃苦，肯吃苦，他們步履匆匆，但淡定從容；他們嚴(yán)謹(jǐn)有序，但創(chuàng)意無限。我們看到了生命的繽紛綻放，看到了教育美好的未來，看到夢(mèng)想在靠近，看到壯哉我中國(guó)少年！
 

（衡中校內(nèi)場(chǎng)景）

      活動(dòng)期間，孫立新校長(zhǎng)拜訪了原衡水中學(xué)校長(zhǎng)張文茂、現(xiàn)衡水中學(xué)副校長(zhǎng)康新江。張校長(zhǎng)對(duì)平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校以來取得的成績(jī)予以了充分肯定，并對(duì)杭州灣學(xué)校的明天提出了很多建設(shè)性意見。康新江副校長(zhǎng)表示今后將一如既往對(duì)平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校提供支持，并預(yù)祝我校越辦越好。

      本次活動(dòng)帶給每一個(gè)前往學(xué)習(xí)和交流的杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校人的是震撼，大家都有著共同的感受：大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育信息化是大勢(shì)所趨，每個(gè)教育人必將以此為契機(jī)，努力拼搏，響應(yīng)號(hào)召，在信息化教育方面不斷改進(jìn)，不斷追求卓越。


審核：肖家興
監(jiān)制：顧玉良  段興浪  張佳彪
編輯：袁潔群
（供稿：王曉云  魏倩）
（注：部分圖片來源網(wǎng)絡(luò)）